Reflexão final

No decorrer de todos os trabalhos realizados nesta disciplina, foi-nos igualmente pedido que elaborássemos uma reflexão final sobre a mesma, fazendo um balanço geral das aprendizagens feitas , adotando um pensamento critico.



                    Essa mesma reflexão encontra-se disponível em:


              https://drive.google.com/file/d/0B9QLgR95dM-XTVVTUW1GcGE1eEU/view?usp=sharing



















Referências:
Imagem 1
http://files.carinamaiasipiv.webnode.pt/200000102-65ab566a71/duvidas.jpg







 

Ferramentas para a gestão de uma vida saudável

Para a elaboração do guião de uma  proposta de atividade, eu e o meu grupo optámos pelo tema  de uma  vida saudável, promovendo, práticas de exercício físico e uma alimentação equilibrada, com recurso a ferramentas e aplicações online. Tornando-se o adulto mais autónomo face ao melhoramento da sua saúde, deixando o tradicional ginásio de lado. 

Desta forma, propomos o acesso a sites e a utilização de ferramentas e aplicações respeitantes a práticas deste tipo, incentivando os indivíduos a tomarem medidas para se sentiram melhor com eles próprios.  

Para mais informações sobre o nosso trabalho 

https://drive.google.com/file/d/0B9QLgR95dM-Xc0o3UmhFMUJETms/view?usp=sharing


Gostei sem dúvida de realizar este trabalho! Apesar de complexo, possibilitou-me trabalhar com diversas aplicações e programas que nunca tinha trabalhado antes. Além do link do ficheiro acima disposto, procedemos igualmente à realização de um tutorial sobre o mesmo, contudo ainda falta dar os ajustes finais, motivo de ainda não ter colocado o respectivo link. 




Referências

Imagem 1
http://satishrao.in/wp-content/uploads/2013/10/141.jpg
Imagem 2 
https://www.fitnessblender.com/siteassets/video/o_fitness_blender_100_rep_workout_fat_burning_total_body_rou.jpg

Projeto Lidia

O Projeto de Literacia Digital para Adultos (LIDIA) constitui um importante papel de formação face às TD (tecnologias digitais) , uma vez que visam  promover a integração digital de adultos, através de um conjunto de propostas de atividades, destinadas a formadores e outros técnicos no âmbito da intervenção social, cuja função é trabalhar com e para adultos. 

Muitas das atividades que nos podem parecer fáceis e inconscientes, como comunicar com alguém no Skype, redigir um e-mail, fazer compras online, constitui um desafio para muitos destes indivíduos, e é importante colmatá-los, de modo a adquirirem novas competências , consideradas como imprescindíveis para a aprendizagem ao longo da vida  e deste modo, a tornarem-se mais
independentes. 

Nesta sequência, na disciplina de Tecnologias Educativas II foi-nos pedido, que procedêssemos  à realização de um questionário, que tinha como destinatários pessoas adultas, com competências digitais limitadas, a fim de perceber quais seriam  as suas principais necessidades de intervenção. 

Posteriormente, procedemos a realização de uma proposta de atividade, assente numa das necessidades encontrada, através da implementação do questionário e por fim, à construção de um poster individual respeitante ao Projeto LIDIA, o que foi bastante gratificante e fez-me perceber ainda melhor, a importância da transposição das tecnologias digitais para contextos de educação não formal e informal.

Para saberem mais acerca deste projeto: http://lidia.ie.ulisboa.pt/


Referências
Imagem 1 
http://pplware.sapo.pt/wp-content/images2009/imagem_pc_idosos.jpg